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        教育部推首批四百九十門“國家精品在線開放課程”

        責任編輯: 發布日期:2020年11月24日 來源:江蘇學歷信息網

        【摘要】教育部1月15日召開2018年首場新聞發布會,介紹首批推出的490門“國家精品在線開放課程”。首批入選課程以本科教育和高等職業教育公共課、專業基礎課、專業核心課為重點,其中有中華優秀傳統文化課

        教育部1月15日召開2018年首場新聞發布會,介紹首批推出的490門“國家精品在線開放課程”。首批入選課程以本科教育和高等職業教育公共課、專業基礎課、專業核心課為重點,其中有中華優秀傳統文化課、創新創業課以及思想政治課程。  

        “入選的課程質量高、共享范圍廣、應用效果好、示范性強,從整體上代表了當前我國在線開放課程的最高水平。”教育部高等教育司司長吳巖說。

        據介紹,一流大學建設高校積極參與在線開放課程建設,以北京大學、清華大學、武漢大學、哈爾濱工業大學等一流大學建設高校為主建設的344門課程入選,占比70.2%。首批課程中,選課人數超過10萬人次的有78門,占比15.9%。在國際著名課程平臺上線的12門我國在線開放課程入選首批“國家精品在線開放課程”。

        “首批課程堅持‘學生受益第一、開放共享為先’的基本理念,重在促進信息技術與教育教學深度融合,重構課程體系、課程內容和教學模式,強化線上與線下的師生互動、生生互動,跨區域、跨學校推動東中西部高校共享優質課程資源,在深化高校教育教學改革方面取得了顯著成效。”吳巖表示。

        當前,慕課建設正在成為世界各國爭奪下一輪高等教育改革發展主導權、話語權的重要陣地。吳巖用“變軌超車”來形容慕課建設對于推動高等教育教學質量的重要性,“我們要用‘互聯網+’、虛擬仿真、人工智能等現代信息技術,大力度推動大學教學變革,以在線開放課程建設與應用為抓手,推動和領跑世界信息技術與教育教學深度融合,實現中國高等教育的變軌超車。”

        在本次國家精品在線開放課程認定中,共有愛課程中國大學MOOC、學堂在線、智慧樹、人衛慕課、華文慕課等9家國內課程平臺為入選課程提供支持和服務。

        “課程平臺要持續關注學科、專業和科技發展,加強與課程建設團隊和應用高校的合作,根據高校需求的變化,及時提供課程、資源和教學活動定制及整體解決方案,助推以學生為中心的課程改革、教學方式與學習方式改革。”愛課程中國大學MOOC課程平臺建設方代表、高等教育出版社社長蘇雨恒表示。

        對于下一步的工作目標和任務,吳巖介紹,到2020年,以國家名義推出3000門“國家精品在線開放課程”和1000個“示范性虛擬仿真實驗教學項目”,進而帶動1萬門慕課和5000個虛擬仿真實驗教學項目在線運行。推出中國慕課標準,推進慕課廣泛應用,加大慕課平臺開放共享力度,把更多高質量的慕課輸送到中西部地區高校。加強師資和技術人員培訓,讓更多教師會建慕課、會用慕課。

        “精品在線開放課程不是終身制,有5年的共享期,在這期間課程如果不改進、不更新,那么稱號就會被取消。”吳巖在回答記者提問時表示。

        此外,教育部將推進慕課學分認定和學分管理制度創新,加大慕課建設對外開放,在慕課建設模式、推廣應用及標準制定等方面掌握國際話語權,占領新一輪高等教育國際競爭的制高點。

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